miércoles, julio 27, 2011

Mejorar tus fotos de forma sencilla.

Se pueden obtener mejoras sorprendentes de las fotografías tal y como salen de la cámara de forma muy simple, basta  utilizar algunos editores de imagen que tienen una opción de corrección automatizada. Incluso después puedes dar un paso más probando alguna más sobre el contraste, la intensidad del color, la exposición... o recortándola para reencuadrarla. Todo sin conocimientos de edición fotográfica.
La corrección automática está disponible en Picasa usando el icono "Voy a tener suerte", un gestor, organizador  y editor imprescindible para usuarios de Windows y Linux, gratuito por gentileza de Google.  Apple dispone del excelente iPhoto con la opción "Mejorar", que es el utilizado en el caso de estas dos imágenes, un solo toque basto para conseguir el notable resultado a la vista. También tienes otras opciones como  Picnik para realizar la misma tarea on line.
Estos correctores "mágicos" pueden no ser tan eficaces en imágenes con fuertes contraluces o problemas serios de exposición, pero siempre se puede volver a atrás o continuar probando manualmente, ofrecen  incluso filtros. Si aun así no mejora, envíala  a la papelera, no tiene remedio.


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martes, julio 12, 2011

Los ojos de Laia: duelo de miradas.


 Acabo de ver el enlace que me ha enviado Jaio al corto  "Los ojos de Laia", de Álex Rodrigo, podemos verla frente a frente con la protagonista en el banco. El cortometraje participante en las 36 Horas de Supervivencia Fílmica organizadas por Cinemavip en Donostia-San Sebastián recibio el Premio al Mejor Cortometraje, valorado en 5000 euros y el Premio a la Mejor Interpretación Femenina para Irene Ferradas.

La mirada es invasiva, mientras se sostienen el resto del mundo no existe. Pero hay un duelo que nunca podremos ganar, dentro de nosotros está nuestro amigo más cómplice,  pero también el peor enemigo: el rival imbatible.


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viernes, julio 08, 2011

Corea del Sur anuncia la sustitución del libro de texto por tabletas.

A través de un comentario de Paki en al red Eskola 2.0 veo que Corea de Sur, uno de los dos países mejor situados en el último informe de Pisa, pone en marcha un plan de inversiones que permita digitalizar la enseñanza y sustituir para el 2015 todos los libros de texto por "tabletas gratuitas para todos los alumnos". Se pretende preparar "contenidos especiales que podrán ser descargados por los alumnos que no puedan acudir a clase. De hecho, las horas estudiadas en línea, contarán como horas de clase”. La noticia procede de «The Chosunilbo» y la recoge en castellano TicBeat.

Sin entrar valorar las características del plan, por la escasa información, podemos comentar que el Departamento de Educación introduce una novedad en la próxima dotación de Eskola 2.0 para la ESO, al incluir un lector de documentos. Reconozco que tiene cierto atractivo el dispositivo, pero me temo que la finalidad sea proyectar en la PDI el libro de texto o trabajos escritos, parece ideal para eso que tanto preocupa y se denomina “transición”, término que se utiliza para congraciarse con las "sensibilidades" más reacias, a las que se pretende garantizar la incorporación de la tecnología dentro del continuismo. Los aplazamientos nos dejan donde estábamos, el cambio proviene del impulso de prácticas emergentes que cuestionen aquellas que deberían entrar en recesión.

La mejora de los “niveles académicos” ajustados al academicismo tradicional,  introduciendo algunos recursos provenientes de las TIC, nunca ha sido relevante y los resultados contradictorios, el tema ya fue objeto de investigación en el 2002-03  por el  Instituto de Evaluación y Asesoramiento Educativo (IDEA) coordinado por Álvaro Marchesi y Elena Martín, aún puedes descargar el informe  desde Profes.net. Antes y ahora, el problema está en la secuencia: explicar, estudiar, aprender, recordar para examinarse y terminar en el olvido (cuántos exámenes aprobarías unos meses después). La utilización de tecnología es necesaria para romper paradigmas obsoletos, pero la presencia por sí misma no supone ningún cambio ni adecuación.


Muy interesantes las últimas aportaciones Jordi Adell sobre  el continuismo y el nuevo escenario tecnológico, como la más reciente: Las TIC y los alumnos zombies.

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