El periódico Expansión ha publicado en la edición de 24 septiembre un artículo a modo de primera valoración del Plan Escuela 2.0 en el curso pasado, tomando como referencia las connotaciones económicas derivadas de la dotación de recursos. Jordi Adell en su blog comenta el artículo y hace algunas reflexiones, complementado por contribuciones en los numerosos comentarios.
Yo destacaría para los catastrofistas y los afiliados al no perpetuo a todo lo que venga de la administración o suponga una propuesta innovadora, que no ha sobrevenido ningún desastre: "Los estudios que hemos encargado concluyen que los alumnos cuidan los ordenadores porque les gustan y, de hecho, prestan más atención en las clases y sacan mejores notas desde que los tienen".
De acuerdo con Jordi, que el reto está en la formación y la voluntad de la escuela en dejar de ser una institución ucrónica, no en los materiales.
De acuerdo con Jordi, que el reto está en la formación y la voluntad de la escuela en dejar de ser una institución ucrónica, no en los materiales.
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